Sebelum kita kita bahas prinsip pembelajaran aktif, maka terlebih dahulu kita harus tahu apa itu pembelajaran aktif itu sendiri. Belajar aktif aktif merupakan sebuah kesatuan sumber kumpulan strategi pembelajaran yang koprehensif. Belajar aktif meliputi berbagai cara membuat siswa aktif sejak awal melalui aktivitas-aktivitas yang membangun kerja kelompok dan dalam waktu singkat membuat berfikir tantang materi pelajaran. Pembelajaran aktif berlaku bagi siapa saja, baik yang berpengalaman maupun pemula, yang mengajarkan informasi, konsep, dan keterampilan teknis maupun non teknis.Oleh karena itu belajar aktif merupakan salah satu cara mengikat informasi yang baru kemudian menyimpan dalam otak, karena salah satu faktor yang menyebabkan informasi cepat dilupakan adalah faktor kelemahan otak manusia itu sendiri.
Adapun prinsip pembelajaran aktif dan ciri-ciri pokoknya sebagai berikut :
1. Inspiratif- Memancing rasa ingin tahu siswa
- Menimbulkan banyak pertanyaan siswa
- Memancing munculnya ide siswa yang baru
- Suasana hangat dalam kelas
- Betah belajar
- Suasana yang lebih informal
- Mendorong setiap siswa untuk ikut aktif memberi pendapat
- Mendorong setiap siswa untuk ikut aktif berbuat
- Mendorong siswa untuk ikut aktif mencari sumber
- Terbuka peluang mencari sendiri
- Terbuka peluang melakukan sendiri
- Terbuka peluang membangun kerja sama dengan siswa yang lain
- Terbuka peluang mencari model baru yang dibuat sendiri
- Terbuka peluang melakukan kegiatan dengan cara sendiri
- Terbuka peluang membangun kerja sama baru dengan siswa lain
- Terbuka peluang mencari sesuai dengan bakat sendiri
- Terbuka peluang melakukan sesuai bakat sendiri
- Terbuka peluang membangun kerjasama dengan siswa lain yang memiliki kesamaan bakat.
- Terbuka peluang mencari sesuai dengan minat sendiri
- Terbuka peluang melakukan kegiatan sesuai dengan minat sendiri
- Terbuka peluang membangun kerjasama dengan siswa lain yang memiliki kesamaan minat
- terbuka peluanguntuk mandiri sesuai dengan fisik sendiri
- Terbuka peluang melakukan kegiatan dengan kemampuan fisik sendiri
- Terbuka peluang membangun kerjasama dengan siswa lain yang memiliki kesamaan fisik
- Terbuka peluang unuk mandiri sesuai dengan cara berpikir sendiri
- Terbuka peluang melakukan kegiatan dengan kemampuan berpikir sendiri
- Terbuka peluang membangun kerjasama dengan siswa lain yang memiliki kesamaan cara berfikir
- Datang tepat waktu
- Berpenampilan rapi
- Berbicara dengan bahasa yang baik dan santun
- Demokatis
- Peduli orang lain
- Peduli kualitas
Dari prinsip-prinsip tersebut diatas, sekurang-kurangnya dapat disimpulkan menjadi empat prinsip atau empat komponen pembelajaran aktif yaitu :
- Mengalami: Dalam hal ini peserta didik mengalami secara lansung dengan memanfaatkan banyak indera. Bentuk konkreknya adalah peserta didik melakukan pengamatan, percobaan, penyelidikan, wawancara. Jadi peserta didik belajar banyak melalui berbuat.
- Interaksi: Dalam hal ini interaksi antara peserta didik itu sendiri maupun dengan guru baik melalui diskusi, tanya jawab, maupun metode lain (misalnya, bermain peran) harus selalu ada dan terjaga, karena dengan interaksi inilah pembelajaran lebih hidup dan menarik
- Komunikasi: Dalam hal ini perlu diupayakan. komunikasi adalah cara menyampaikan apa yang kita ketahui, karena interaksi tidak cukup jika tidak terjadi komunikasi. Bahkan interaksi menjadi lebih bermakna jika interaksi itu komunikatif
- Refleksi: Pembelajaran yang bermakna adalah pembelajaran yang memungkinkan terjadi refleksi dari peserta didik ketika mereka mempelajari sesuatu dan refleksi yang dimaksud disini adalah memikirkan kembali apa yang diperbuat, dipikirkan atau dipelajarinya.
0 comments:
Post a Comment